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Green Agritainment (progetto): cronistoria e stato

Cronistoria del progetto Erasmus+ Green Agritainment — VET strategies for Edutainment in European Agritourism — e stato di avanzamento del sito.

Pagina gemella, per chi deve metterci le mani: Green Agritainment (sito): accessi e procedure.

Identità del progetto

Numero 2024-1-IE01-KA220-VET-000254134 (Form ID KA220-VET-E082690D)
Azione KA220-VET, Cooperation partnerships in vocational education and training, Call 2024 Round 1
Scadenza domanda 5 marzo 2024
Capofila National University of Ireland Galway (OID E10209401)
Sito https://greenagritainment.com

Partner: Igor Vitale International (Italia, E10266823), STANDO LTD (Cipro, E10168250), Balkan International Academy Foundation (Bulgaria, E10080360), ASEDDEDIPE (Grecia, E10069970), Travel Hospitality Events Management (Romania, E10061105).

Work package e capofila: WP1 Management NUIG, WP2 Modello di competenze Stando, WP3 MOOC IVI, WP4 Misurazione dell'impatto THEM, WP5 Disseminazione BIA.

Cosa era stato promesso

Dal formulario di candidatura, sezione Results:

  • R1 — Model of Competences of Green Agritainment. Ricerca desk e sul campo sulle lacune formative di 120 imprese agrituristiche; modello secondo il quadro GreenComp; micro-credenziale validata con i suoi learning outcome; Atlas di 100 pratiche formative VET.
  • R2 — Digital Course in Green Agritainment, 360 minuti, per learner VET e operatori dell'agriturismo.
  • R3 — Impact measurement tool: test psicometrico sui comportamenti pro-ambientali, da testare su un campione di 100 visitatori.

Attività promesse: 4 riunioni transnazionali (Kavala, online, Sofia, Galway); pilotaggio del MOOC su 120 learner VET; 1 simposio internazionale con 50 partecipanti; test in presenza con 20 learner; 6 eventi internazionali con 300 partecipanti; 24 articoli e 24 post social per la promozione.

Due impegni del formulario che vale la pena citare per esteso, perché rispondono a domande ricorrenti:

  • "This tool will be tested in a sample of 100 visitors" — il numero corretto per R3 è 100, non 120. I 120 sono le imprese agrituristiche di R1: campioni diversi. La segnalazione del revisore rumeno su questo punto era infondata.
  • "The official language of the project is English, all partners will then translate the content in their native languages." — la traduzione dei contenuti è un obbligo di ciascun partner, non un lavoro accessorio da assegnare a chi capita.

Cronistoria degli interventi sul sito

20 agosto 2026 — diagnosi

Punto di partenza: foglio di audit dei partner (Irlanda, Romania, Grecia) con 26 segnalazioni. Ispezionando il sito emergono quattro fatti che spiegano quasi tutte le segnalazioni:

  1. Il sito non ha traduzioni umane: usa GTranslate, traduzione automatica. Gli errori segnalati non sono stringhe correggibili in database.
  2. Nei materiali didattici esisteva solo il Modulo 2. I pulsanti degli altri cinque moduli erano vuoti perché non c'era nulla dietro.
  3. L'Irlanda aveva una sola pagina-lezione su sei.
  4. I documenti R1 erano tutti in solo inglese.

Scoperta non prevista dall'audit: ogni pagina-lezione aveva un solo link di navigazione, "Next lesson". Chi entrava da un percorso linguistico restava chiuso nel modulo del proprio paese e le ultime lezioni erano vicoli ciechi. È il difetto che rendeva il corso di fatto inutilizzabile.

20 agosto — costruzione

  • Quiz finale: aggiunto il rumeno su tutti i moduli, interfaccia localizzata in cinque lingue, parametri ?lang= e ?mod=.
  • Navigazione del corso: mu-plugin su tutte le pagine-lezione, con indice del modulo, precedente/successiva e griglia dei sei moduli.
  • Pagina Results: R1, R2 e R3 riscritti al passato, il progetto era concluso ma i testi parlavano ancora al futuro.
  • Homepage: rimosso il blocco demo rimasto dal tema; le tre card dei risultati rinominate R1/R2/R3.
  • Terminologia: azzerato "agrotainment", che GTranslate produceva al posto del nome del progetto.

20 agosto — il pacchetto Teams

Analisi dell'archivio consegnato (18,1 GB, 525 file) senza scaricarlo, leggendone l'indice con richieste HTTP a range. Ne escono:

  • il test psicometrico R3, mai pubblicato: 40 item in 5 domini, con quattro item a punteggio invertito;
  • le slide dei moduli 5 e 6, i sottotitoli ufficiali, 35 documenti di progetto mai messi online;
  • la conferma che le slide dei moduli 3 e 4 non esistono: solo video e sottotitoli.

Pubblicati di conseguenza: strumento R3 online in cinque lingue con grafico radar, pagina dei materiali filtrabile, biblioteca del progetto, 54 trascrizioni PDF generate dai sottotitoli.

20 agosto sera — il Modulo 1

I video irlandesi non erano nel pacchetto Teams ma esistevano su YouTube, canale Shannon College of Hotel Management. Create le sei pagine-lezione, generate le trascrizioni, aggiunto il quiz del Modulo 1.

Nella mail di Ester i link di Lesson 1 e Lesson 2 erano lo stesso video. L'ordine corretto è stato ricostruito ascoltando i video: il relatore annuncia lui stesso il numero della lezione.

20 agosto notte — eventi, meeting, webinar

Create le tre pagine mancanti, in cinque lingue: Events (4 eventi, 23 foto, 6 documenti), Meetings (Sofia, online, Kavala), Webinar (le sei lezioni del 15 luglio).

Articoli del blog ridatati su 31 luglio, 6, 12, 18 e 25 agosto. Cinque doppioni messi in bozza, non cancellati. Sostituito lo screenshot WhatsApp usato come immagine di copertina con la copertina ufficiale dello handbook.

21 agosto — riparazioni e presidio

  • Indice del documento Definition of the model of competences: non era solo rotto, era sbagliato. Elencava otto sottosezioni che erano state cancellate dal corpo del testo. Ricostruito sui titoli reali.
  • Documento A2.4 tradotto in italiano, rumeno, bulgaro e greco: 99 stringhe, 396 traduzioni.
  • Google Form di iscrizione (404) ed evento Facebook (morto) sostituiti su 9 articoli.
  • Installato l'agente linkwatch, controllo giornaliero di tutti i link con confronto rispetto al giorno prima.

Stato

Fatto

Elemento Stato
Corso: 6 moduli, 37 pagine-lezione tutte con navigazione completa
Quiz finale 6 moduli, 5 lingue, rumeno completo, certificato
R3 strumento di misurazione online, 5 lingue, radar, salvataggio risultati
Materiali del corso ogni lingua mostra inglese + lingua propria
Biblioteca del progetto 40 documenti, 5 categorie
Eventi, meeting, webinar 3 pagine, 5 lingue, nel menu
Articoli 24 pubblicati: esattamente i 24 promessi nel formulario
Link 606 verificati, zero rotti

Tradotte da Claude e registrate riga per riga: 1.089 stringhe.

Aperto

  • Slide e script dei moduli 3 e 4: non esistono. Da chiedere a STANDO LTD e a T.H.E. Management.
  • Sottotitoli in cinque lingue su 36 video: i video stanno su sei canali YouTube diversi, uno per partner. Sul canale BALKAN ACADEMY il token non ha lo scope per i sottotitoli.
  • Traduzioni dei documenti R1 grandi: Book of Annexes (137 pagine) e Agritourism Competencies Model (61 pagine) restano in inglese. Da formulario, la traduzione spetta a ciascun partner.
  • Riunione transnazionale di Galway: il formulario ne prometteva 4, sul sito ce ne sono 3 (Sofia, online, Kavala). Manca Galway.
  • Eventi internazionali: promessi 6 con 300 partecipanti, documentati 4 (Irlanda, Bulgaria, Grecia, Cipro). Mancano Italia e Romania.
  • Materiali in italiano: nessun partner ha prodotto la versione italiana delle proprie slide.

Materiali su Drive

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