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	== 4. Rapporto con gli altri sistemi tipologici della scuola ==		== 4. Rapporto con gli altri sistemi tipologici della scuola ==

	L'enneagramma comunicazionale va tenuto distinto dagli altri strumenti tipologici del [[~~Metodo~~ Paret\|Paret Method]], con cui coopera:		L'enneagramma comunicazionale va tenuto distinto dagli altri strumenti tipologici del [[Paret Method\|Paret Method]], con cui coopera:

	* l'[[Enneagramma]] classico è la tradizione di riferimento, con i nove tipi e le loro passioni;		* l'[[Enneagramma]] classico è la tradizione di riferimento, con i nove tipi e le loro passioni;

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L''''enneagramma comunicazionale''' è il sistema tipologico originale insegnato nella scuola di Marco Paret e nella [[PNL3]]. Il nome — coniato dalla scuola stessa per sottolinearne la novità e l'autonomia — indica un enneagramma non usato come mappa spirituale o caratteriale astratta, ma come '''strumento di lettura della comunicazione''': un modo per delineare con precisione i circuiti mentali entro cui ciascun tipo di persona percepisce, sceglie e comunica. È perfettamente sovrapponibile alla tradizione classica dell'[[Enneagramma|enneagramma]], da cui riprende tecniche e concetti, ma la metodica e il modo di pensarlo sono orientati all'applicazione comunicativa.

== 1. L'enneagramma come motore della PNL ==

Il presupposto è che il comportamento delle persone sia in larga misura prevedibile: gli schemi di vita si ripetono e la comunicazione fluisce secondo flussi definiti, che a volte percepiamo già inconsciamente. L'enneagramma comunicazionale permette di delineare quei circuiti con esattezza.

Da qui il legame con la PNL. La programmazione neuro-linguistica si propone di dotare la persona di più scelte; ma per capire dove stanno le nuove scelte occorre prima capire come una persona compie quelle attuali. L'enneagramma comunicazionale fornisce questa lettura: è la '''matrice su cui si costruisce il concetto di strategia''', cioè i meccanismi mentali interni delle persone. In questo senso è il «motore» che aziona la PNL, e la [[PNL3]] ne sviluppa il paradigma andando all'origine delle meta-strategie.

== 2. La meta-strategia ==

Il concetto-chiave è quello di '''meta-strategia'''. Ogni persona possiede una meta-strategia, corrispondente a una specifica figura dell'enneagramma, che le fa apprendere certe strategie e non altre. È la ragione per cui, in un corso di lettura veloce dove si insegna una strategia visiva, solo poche persone riescono ad adottarla: la loro mente, per tipo, non fa propria quel modo di vedere. La risposta sta nella dinamica tipologica della persona, non nella tecnica in sé. Individuare la meta-strategia significa capire quali strategie quella persona può realmente far proprie — e quindi come insegnarle, motivarla, comunicarle.

== 3. Enneagramma e trance ==

L'enneagramma comunicazionale si lega al concetto di '''trance'''. Quando riconosciamo che un tipo ripete certi comportamenti, in realtà ci accorgiamo che agisce come dentro una trance: uno stato ristretto e automatico di risposta. Il fine dichiarato del metodo non è etichettare, ma insegnare tecniche che permettano di '''uscire da quella trance''' — di ampliare il repertorio oltre lo schema del tipo. È il ponte diretto verso la lettura della trance quotidiana di [[Wolinsky e la deconcettualizzazione|Stephen Wolinsky]] e verso la [[Teoria e Terapia del Caos|terapia del caos]].

== 4. Rapporto con gli altri sistemi tipologici della scuola ==

L'enneagramma comunicazionale va tenuto distinto dagli altri strumenti tipologici del [[Metodo Paret|Paret Method]], con cui coopera:

* l'[[Enneagramma]] classico è la tradizione di riferimento, con i nove tipi e le loro passioni;
* l'[[Enneagramma Fisico di Paret]] individua le otto configurazioni corporee di base — lo strato gestuale e lateralizzato che precede il tipo;
* l'enneagramma comunicazionale opera al livello della '''strategia e del linguaggio''', cioè di come il tipo comunica e come lo si può raggiungere.

Insieme, questi livelli permettono di passare dall'osservazione fisica della persona alla scelta delle parole che la motivano.

== 5. Applicazioni ==

Dalla lettura tipologica derivano le applicazioni pratiche insegnate nella scuola: la [[Comunicazione Ipnotica di Relazione]] e l'Instant Rapport (vedi [[PNL3 e relazioni]]), il [[Coaching relazionale]], il [[Quantum Coaching]]. In tutte, il passo iniziale è lo stesso: riconoscere il tipo e la sua meta-strategia, per poi adattare linguaggio e intervento a quel modo di percepire il mondo.

== Vedi anche ==

* [[PNL3]]
* [[Enneagramma]]
* [[Enneagramma Fisico di Paret]]
* [[Comunicazione Ipnotica di Relazione]]
* [[PNL3 e relazioni]]
* [[Coaching relazionale]]
* [[Wolinsky e la deconcettualizzazione]]
* [[Triade Neurologica]]

== Bibliografia ==

* Ajmone, Tristano, ''L'Enneagramma alla Luce della PNL & PNL-3'', edizioni ISI-CNV, 2003.
* Paret, Marco, ''PNL 3 — Instant Rapport® con la PNL3'', NLP International Ltd (ISBN 978-0-935410-00-6).

[[Categoria:Insegnamenti ISI-CNV]]
[[Categoria:Comunicazione]]

Enneagramma comunicazionale - Cronologia

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